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我看书斋www.5ksz.com提供的《和寒门俏夫郎一起种田的日子》30-35(第14/18页)
，昏黄的光晕开，照出一张小桌。
桌上摆着昨晚就准备好的东西：一摞烙饼，一包咸菜，两葫芦水，笔墨纸砚，还有那双手套。
程万山搓着手，看着儿子一样一样往书袋里装，嘴里念叨着：“饼子带够了没？水够不够？笔呢？墨呢？昨儿个磨好的墨汁带了吗？”
程愫一边装一边应着：“带了，都带了。”
装完了，他站起来，把那双手套套上，活动了一下手指，很暖和。
卯时初，父子俩出了门。
巷子里已经有人在走动了。都是赶考的学子，有的脚步匆匆，有的还在低头背书。昏黄的灯光从各家各户的门缝里漏出来，在青石板路上投下一块一块的光斑。
县衙门口，已经排起了长队。
黑压压的人群，少说也有两三百人。大的四十多岁，头发都白了；小的十四五岁，脸上还带着稚气。程愫站在人群里，个头最矮，像个走错地方的孩子。
程万山看着那长长的队伍，心里一阵紧张。
“这……这么多人？”
程愫倒是不慌，在队尾站定，整了整书袋。
程万山看儿子这么淡定，他也努力淡定起来，实则内心十分慌乱紧张，他站在程愫旁边，用身子替他挡住清晨的冷风，一点一点跟着队伍慢慢往前挪。
天边渐渐泛起鱼肚白时，县衙门口那两盏大红灯笼，在晨光里渐渐暗淡下去。
忽然，一声炮响！
众人一惊，纷纷抬头。
紧接着，第二声炮响！
程万山一把抓住程愫的胳膊，声音发颤：“愫儿，该……该进去了……”
程愫拍了拍他的手。
第三声炮响！
县衙的大门缓缓打开，点名开始了。
一个穿青衫的礼房吏站在门口，手里拿着点名册，声音洪亮：“甲字一号，张明！”
“在！”一个年轻书生应声上前。
“廪保何人？”
“东街刘禾刘廪生作保！”
人群里，一个中年秀才站出来应声道：“某是！”
吏员点头，一挥手：“搜检！”
书生去到旁边白布围成的单独小间，两个“搜子”上前，把那书生从头摸到脚，头发、衣领、袖子、鞋底，一处都不放过。摸完了，一摆手：“进！”
甲字一号进去了。
“甲字二号，李广文！”
“在！”
……
一个一个喊下去，一个一个搜过去。
程万山站在人群外，踮着脚往前看，手心全是汗，眼睛一直盯着那扇门。
程愫静静地站着，脸上没什么表情，只有眼睛亮亮的，望着前方。
终于，礼房吏喊到了他：“甲字二十七号，程愫！”
程愫上前一步，声音清朗：“在。”
吏员看了他一眼，愣了一下。
这孩子，好小。
他低头看了看点名册，又看了看眼前这个十二岁的娃娃，眉头动了动。
“廪保何人？”
“刘家村刘襄刘廪生作保。”
人群里，刘襄站出来应声道：“某是。”
吏员点点头，一挥手。
两个搜子上前，把程愫从头到脚摸了一遍。摸到那双手套时，他们顿了一下，仔细翻看，确认没有夹带，才摆手。
“进。”
程愫整了整衣裳，回头看了一眼。
程万山站在人群外，冲他挥手。四目相对，程愫冲他点了点头，然后转身，迈进县衙大门。
考场设在县衙后头的考棚里。
一排一排的矮桌矮凳，密密麻麻的，像田里的秧苗。每张桌上贴着一个号数，程愫找了半天，才在最里头找到自己的位置——甲字二十七号。
他坐下，把书袋放在脚边，深吸一口气。
旁边几个考生看了他一眼，目光里带着惊讶。
一个二十来岁的书生半个身子凑过来，压低声音问：“小兄弟，你今年多大了？”
程愫道：“十二。”
那书生倒吸一口气，看了看他，又看了看自己，忽然叹了口气。
“我二十二，考了三年了。”
另一个书生也凑过来，打量了程愫几眼，笑道：“十二岁就来考县试？你爹娘可真舍得。”话里话外，带着几分轻蔑。
程愫看了他一眼，没接话，只是把笔墨摆好。
那书生讨了个没趣，讪讪地缩回去了。
卯时三刻，一声锣响。
主考官周县令带着几个考官入场，在正中央的高台上就座。
又是一声锣响。
考棚里顿时安静下来，鸦雀无声。
几个衙役抬着一块木牌灯，从过道里缓缓走过。牌灯上贴着考题，白纸黑字，清清楚楚。
第一场四书义
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
程愫看着那道题，嘴角微微弯了弯。
他磨好墨，铺开纸，提起笔开始作答。
……
县衙考棚里，一片肃静，时不时有纸张翻动的声音。
周广志坐在主考官的高台上，面前摊着一叠空白的卷子，却一眼也没看。他的目光落在下方那些密密麻麻的考生身上，像是在找什么。
找了半天，没找到。
他站起来，负着手，慢慢走下台阶。
副考官愣了一下，想说什么，又咽了回去。
周广志沿着过道，一排一排地走过去。脚步很轻，几乎没有声音。有的考生太投入，压根没发现有人从身边经过；有的余光瞥见官袍一角，手一抖，笔尖差点戳破纸，连忙稳住心神，继续写。
周广志不管他们，只是往前走。
走到靠里的位置时，他终于停下了脚步。
甲字二十七号。
那个位置坐着一个孩子，身量小小的，比左右那些考生矮了一截。他穿着一身靛蓝棉袄，袖口略长，露出一双戴着兔皮手套的手。
周广志的眉头动了动，找到了！
他往前走了半步，站在人身后，低头看去。
程愫正写着，完全没有察觉身后有人。他的笔尖落在纸上，不快，却极稳。一行一行的字，工工整整地落下来。
周广志没有出声，只是静静地看着。
第一场的题目是“学而时习之，不亦说乎”。四书文，最基础不过的题目。可越是基础的题目，越能看出一个人的功底。
这孩子破题破得极好。
他写的不是那些陈词滥调，什么“圣人垂训”之类的套话，而是直接从“学”字入手。
“学者，觉也。觉其所未知，习其所已觉，然后悦生焉。”
周广志在心里点了点头。
这个破题，稳。
他继续往下看。
这孩子把“学”和“习”分开讲，又合起来讲。讲“学”是知，讲“习”是行，知行合一，才有“悦”。引了几句《论语》原文，又引了《孟子》里“得天下英才而教育之”那句话，点到为止，不卖弄，不堆砌。
最妙的是结尾。
他没有硬扯什么“圣人之道”、“万世
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