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第一卷少年游 第一百二十五章廿七
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话,而是看了一眼下面。前几排是学校领导和老师,再往后全是学生。她认识其中一部分,也有大量完全陌生的脸。原既白坐得很靠后,不是因为没有位置,而是自己选了后排靠边。他旁边是林澄,再隔几个位置坐着宋弈。陈野本来也说要来,最后被家里临时叫去办事,没有赶上。

    江遥看见原既白的时候,他没有朝她挥手,只抬了一下头。

    她忽然就没那么紧张了。

    屏幕亮起来。

    礼堂中央出现巨大的“27”。

    没有标题。

    江遥也没有先说国际比赛。

    “这个数字是我今天最想讲的。”

    她停了一下。

    “不是年龄。我还没这么老。”

    下面有一阵笑。

    江遥自己没有继续接这个笑点,而是说:“这是我第一次真正往物理竞赛更高一层走的时候,实验部分的名次。二十七。”

    礼堂慢慢安静下来。

    她把那次省级选拔的情况讲得很简单。理论成绩很好,实验却掉得非常远,最后离进入下一阶段还差几分。当时所有人最容易得到的结论都是“实验太差”。这个结论当然正确,却不够。真正回头看,她后来发现实验二十七并不只是因为练得少。

    第二张幻灯片是她当年一页实验记录。

    数据画得并不难看。

    甚至从曲线看,有一段很漂亮。

    “我那时候特别喜欢这一段。”

    她用激光笔指了一下。

    “因为它不像预期。我当时第一反应是,也许这里有一个更有意思的机制。老师让我先检查装置,我觉得装置应该没问题,又做了一组,还是这样。我越来越兴奋。”

    台下不少竞赛学生已经猜到后面会发生什么。

    “最后是什么?”

    江遥自己问了一遍。

    “接触不良。”

    笑声比刚才大。

    坐在前排的杜老师也低头笑了。

    江遥等声音过去,才继续。她说自己后来很长时间都以为,这只是一次实验习惯不好。直到训练越来越深,她才发现它和自己做理论题时最强的地方其实挨得很近。她看到几个零散现象以后,很容易长出一个整体解释;做一道陌生理论题时,这种能力可以让她比别人更早换表示、更早发现关系、更早找到真正的结构。可在实验室里,同样的东西会诱使她跳过最普通的解释。

    “所以后来老师教我的,不是‘不要这样想’。”

    她说到这里,没有看幻灯片。

    “如果把这个东西彻底改掉,我可能连理论也一起改坏了。”

    礼堂里安静得比刚才更彻底。

    “他让我多做一件事。每次我特别喜欢一个解释的时候,先问三个问题:我真正看见了什么?我自己加了什么假设?还有没有一个特别普通、特别无聊的解释?”

    屏幕上的实验曲线还停在那里。

    江遥说,很多时候第三个问题让人很失望。一个你以为可能通向新物理的异常,最后只是插头松了、传感器漂了、手碰了一下,或者数据本来就不够支持那个结论。

    “但也有时候,三个问题问完以后,它还活着。”

    这次她没有解释“活着”是什么意思。

    后排的原既白却知道她在说什么。

    他想起国际赛第三题。江遥后来只和他详细讲过一次。当时她找到关系变量以后,第一反应不是立即写完整推导,而是连续找反例,试边界、极端参数和最小规模。那个习惯并不是凭空出现的。世界理论第一里确实有一部分,是实验二十七留下来的。

    下一页幻灯片切换。

    只有三个数字。

    1。

    23。

    7。

    江遥说:“这是最后国际赛。”

    不需要再解释,礼堂里所有人都知道这三个数字代表什么。

    “理论第一。实验二十三。总分第七。”

    她没有在“第一”那里停很久,反而指了一下二十三。

    “你们发现没有?我实验也没有突然变成第一。”

    台下又有人笑,但这一次笑得很轻。

    “从二十七练到二十三,看起来好像没什么进步。”

    她也笑了一下。

    事实上两个名次根本不属于同一批人,当然不能直接比较。她很快补充,省里的二十七和国际赛的二十三没有数学上的可比性,放在一起只是因为它们很诚实地说明一件事:她到了最后也没有变成一个“所有地方都一样强”的人。

    国际赛实验那天也出了问题。

    她把那段接触不良讲了。

    连续几组数据偏离趋势,她的第一反应仍然会冒出“是不是出现了新的东西”,几乎和几年前一模一样。区别只在于这一次,她没有先追那个漂亮解释,而是从温度、接触、校准、光源一个个往下排。最后又是连接端的问题。

    礼堂里这次真正笑了起来。

    连江遥自己也笑。

    “所以我觉得,人有时候不是把自己的毛病改没了。”

    她顿了一下,像在重新判断该怎样说。

    “是你慢慢知道,它什么时候能帮你,什么时候会害你。”

    这句话没有出现在她准备的那张顺序纸上。

    杜老师坐在台下,第一次抬头认真看她。

    他想起这几年很多具体时刻。江遥和他争过,顶过嘴,也确实因为太相信自己的判断吃过亏。如果几年前有人让他总结一个“优秀竞赛生应该具备的品质”,他大概会写严谨、稳定、全面、耐心。江遥最早恰恰不是一个符合这四个词的学生。后来她也没有完全符合。

    屏幕再次切换。

    这一次什么都没有。

    白底。

    江遥没有急着按下一页。

    “我回来的路上遇到一件事。”

    她讲了临岚那家面馆。

    没有说具体地名,也没有描述那一家人长什么样。她只是说隔壁坐着一个父亲和一个差不多高中年纪的女孩。父亲大概看过她的新闻,教育女儿时说,你看人家也是小地方出来的,照样能拿国际金牌,所以条件不是理由。

    讲到这里,台下已经有人开始笑着转头。

    很多人显然能想象那种场面。

    江遥却没有笑。

    “那个女孩一直低头吃面,后来只说了一句。”

    她停了一会儿。

    “她又不是我。”

    礼堂里的声音一下没了。

    江遥那天坐在面馆里,第一次听见这句话时,也经历过类似的停顿。现在把它重新讲出来,她仍然觉得那个女孩比自己后来想到的很多话都更准确。

    “我当时就在隔壁。”

    她说。

    “我觉得她说得对。”

    前排有位市里来的工作人员稍微抬了抬头。

    校长也转过脸看江遥。

    “如果今天把我请回来,是为了告诉大家:江遥可以,所以你们也应该可以,那我觉得这样不太公平。”

    她没有看学校领导,目光落在中间那些学生身上。

    “我不是你们。”

    “你们也不是我。”


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