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我看书斋www.5ksz.com提供的《燕归来》第一卷少年游 第一百二十七章初读(第2/3页)
这个问题并不难。
江遥几乎立刻知道自己哪里出了问题。
她虽然一直提醒自己不要用结果倒推历史，真正整理框架时，还是本能地站到了后来人的位置。“旧”这个字已经把后来的胜负放进去了。
她把幻灯片往前翻一页，重新看自己写的标题。原来觉得非常整齐，现在突然显得有点粗暴。她没有急着辩解，只说：“这里叫当时占主导的体系更准确。”
屏幕里那个喜欢物理史的男生接了一句，说甚至“体系”也要谨慎，因为后人整理出来的完整结构，当时未必由任何一个人以完全相同的方式持有。有人在大学课堂里这样教，有人在宗教机构里那样理解，医生、航海者、工匠和天文学家面对的又可能是不同版本。
江遥下意识想追问：那到底怎样描述才准确？
话到嘴边，她自己停住。
这正是这本书让她难受的地方——有些现实不是等着一个更精确的单一概念取代粗糙概念，而是它本身就分散。
她继续往下讲。
原来准备四十分钟的内容，真正说到二十分钟以后已经被打断很多次。有人对她把“实验”当成现代科学关键特征之一提出异议，说早期不同传统里的实验含义并不一样；有人问她为什么几乎没讲宗教，江遥承认自己读那几页时最不熟，准备得也最少；顾苓又指出，她在总结某位思想家时用了“摆脱传统束缚”这样的表达，可对当时的人来说，传统本身可能正是理解世界的资源，而不是一堵纯粹需要推倒的墙。
江遥没有觉得被冒犯。
但她确实第一次在一个自己不是最有准备的人群里不断暴露盲区。
这种感觉和世界赛不同。
世界赛上碰到不会的题，她至少知道自己在同一套物理语言里；现在有人提到一幅画、一场宗教争论、拉丁文里的一个词义变化，她连那个问题为什么重要都需要先听别人解释。
最明显的一次发生在讨论“时间”的时候。
顾苓提到中世纪欧洲钟表普及与人们日常时间感之间的变化，又顺手说起绘画里空间与时间的组织。江遥问了一句透视法和科学史有什么关系，顾苓没有直接回答，只把自己电脑里存的一幅文艺复兴绘画共享出来。画面里建筑线条向远处收束，人物位置和观看者视点被组织得非常明确。
“你看这个。”顾苓说，“画面第一次越来越像一个可以从固定观察点测量的空间。”
江遥盯着屏幕。
她当然知道透视。
美术课学过，物理里也接触过投影关系。
可她从来没有把“画一个看起来真实的空间”和“怎样理解空间本身”放在一起。更没有想过，一种艺术技术可能和数学、测量、观察者位置共同生活在同一个时代变化里。
她问：“你是说透视法影响了后来科学？”
顾苓摇头，说自己不敢下这么强的因果，只是想提醒她，一个时代怎样看世界，不一定只发生在科学文本里。建筑、绘画、地图、航海、商业账本，甚至人如何安排一天，都可能在改变同一种更深的习惯。
这一段没有结论。
反而让江遥很久没有说话。
她第一次清楚地感觉到，知识结构之间的差距并不只是“别人多读过几本书”。真正的差距是，有些联系别人从很早就习惯去建立，而她甚至不知道那些东西可以放在一起。
她并不因此自卑。
更接近一种久违的兴奋。
就像刚进入国家训练营，第一次发现真正难的问题不是自己过去刷过的那一类题。只是这一次，赛场突然大得没有边界。
读书会结束时已经超过原定时间一个多小时。
顾苓没有评价江遥“讲得好不好”，只说下次换另一个人带第二章，如果大家愿意，可以每次附带一份自己相关联想到的材料，不限学科。有人准备找地图史，有人说可以带一段音乐，有人想讲机械钟。江遥听到这些时，忽然发现自己的第一反应仍然是：那我带什么最有用？
她没有当场报名。
会议结束后，屏幕黑下来，房间重新只剩自己。窗外已经十点多，母亲在客厅看电视，声音压得很低。江遥坐在书桌前，没有立即整理今天的笔记，而是重新打开顾苓共享的那幅画。
她放大。
退远。
再放大。
透视线当然能画出来。
消失点也不难找。
可她这一次没有立刻把它变成几何问题。
看了很久以后，才关掉。
手机上有原既白半小时前发来的消息，问读书会结束没有。
江遥回：
**刚结束。**
过了几分钟，原既白问：
**怎么样？**
她原本想回“很难”。
打出来以后删掉。
又想写“有意思”。
也删了。
最后只发：
**我以前不知道自己有这么多不知道。**
原既白那边很久没有回。
江遥以为他已经睡了，正准备去洗澡，消息才跳出来：
**我今天也有一点。**
下面跟着一张截图。
是清大新生群里一个小型暑期协作项目的招募。几个还没入学的新生打算用公开数据做一个城市交通模拟，成员里有人已经写过仿真框架，有人做过机器人，还有一个人在高中时期参与过真实城市道路数据的清洗。最下面是项目发起人写的一句话：
**我们先做一个能跑的，不等开学。**
江遥看完，第一反应是这句话很像宋弈。
她问：
**你参加了？**
原既白回：
**还没。**
实际上他此刻正坐在自己的电脑前，项目说明已经看了第三遍。
这一天，他第一次和项目发起人聊了将近一个小时。
对方叫程砚，来自另一座超级城市，高中所在学校和几所大学长期有合作。他十六岁时就开始接触一个开源交通仿真项目，不是因为竞赛，而是父亲认识一位做城市规划的老师，他跟着去听过几次讨论，后来自己写了一些工具。程砚说这些经历时完全没有炫耀，甚至几次强调自己的代码很烂，真正的数据更乱。他发给原既白看的一个文件里，道路字段命名不统一、坐标有缺失、不同年份格式还不一样，和原既白高中做过的那些干净数据完全不是一种东西。
原既白反而被吸引住。
他问能不能先统一数据模型。
程砚回了一段很长的话，大意是当然能，但过去有人试过，最后发现不同区的数据采集目的不一样，强行统一以后反而会丢掉一些实际信息。他建议先把最小的一段跑起来，再决定哪些东西值得抽象。
这一句让原既白盯了很久。
如果在高中，他大概率会本能地先定义完整结构。
现在却因为山里的地图、港口的调度和过去一年那些失败，已经能看见这条建议并不“低级”。现实系统里，过早统一有时候和过早总结一样危险。
可真正让他感觉到差距的不是这点。
聊天中途，程砚随口问他有没有用过一套国外的开源工具。原既白说只
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